ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Множества объектов и элементы логики. В здоровом теле – здоровый дух. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач. Закрепление |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.4.4.1 Составлять варианты комбинаций «по два» из предметов окружающего мира; 1.5.2.5 Проводить сбор данных, систематизировать, достраивать/составлять таблицы, пиктограммы, диаграммы с помощью подручных материалов; 1.4.1.2 Классифицировать множества по признакам их элементов (цвет, форма, размер, материал, действие объектов). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Игровая разминка с мемом) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок — большая игровая разминка для ума! Посмотрите на экран. [Показывает мем: кот в спортивной форме пытается одновременно жонглировать яблоком и мячом, с подписью «Когда пытаешься и уроки сделать, и на тренировку успеть»]. Почему эта картинка про нас? Что делает кот?»
Выслушивает ответы. «Верно! Он соединяет разные вещи — учебу (яблоко как символ знаний) и спорт (мяч). Мы сегодня тоже будем соединять, комбинировать и сортировать разные предметы, как настоящие спортсмены-логики! Наша игра называется «Спортивная логика». Готовы?» |
Ученики рассматривают мем, смеются. Высказывают предположения: «Кот занимается спортом и учится», «Он все делает вместе». Включаются в игровой контекст урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к началу урока. • Высказывает предположение о связи картинки с темой урока (здоровье, комбинации действий/предметов). |
Проектор/экран или распечатанный мем. Презентация с мемом. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания тематических мемов к уроку. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||