Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач.Закрепление» по математике, 1 класс

Краткосрочный план урока по математике для 1 класса по теме «Решение задач.Закрепление». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 1 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Математике в 1 класс

Раздел Математика
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Решение задач. Закрепление
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Закрепить решение задач
Цель урока
  • Определять структуру задачи (условие, вопрос) и выбирать правильное арифметическое действие (сложение или вычитание) для её решения на основе анализа текста и иллюстраций.
  • Составлять и решать простую задачу по предложенной жизненной ситуации или рисунку, аргументируя свой выбор действия.
  • Проявлять любознательность и творческий подход, придумывая и задавая вопросы к готовым условиям, а также создавая собственную задачу-загадку для одноклассников.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-путешествие в страну Задач. Но прежде чем отправиться, я хочу задать вам один вопрос. Слушайте внимательно: Что важнее в задаче: числа или слова? Я дам вам три варианта ответа: 1) Числа, 2) Слова, 3) И то, и другое. Поднимите руку, если вы выбираете первый вариант. Теперь второй. Теперь третий."

(Учитель фиксирует на доске количество голосов за каждый вариант).

"Интересно! У нас разные мнения. Давайте обсудим. Саша, почему ты думаешь, что важнее числа? ... Маша, а ты выбрала слова, объясни, пожалуйста. ... Костя, ты за третий вариант, почему?"

"Спасибо за ваши идеи! Вы все по-своему правы. Сегодня мы с вами будем не просто решать задачи, а внимательно исследовать и слова, и числа, чтобы понять, как они вместе помогают найти ответ. И, возможно, к концу урока мы найдем самый точный ответ на мой вопрос. Открываем тетради, записываем число и тему: «Решение задач»."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для мгновенного голосования и визуализации результатов. Можно использовать простой опрос в Kahoot! с одним вопросом для быстрого вовлечения.

  • Слушают вопрос учителя.
  • Голосуют, поднимая руку за выбранный вариант.
  • Желающие высказывают свою точку зрения, аргументируют выбор.
  • Записывают число и тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
Ученик:
  • активно участвует в голосовании;
  • пытается аргументировать свою позицию (или соглашается/не соглашается с другими);
  • настроен на учебную деятельность.
  • Классная доска или интерактивная панель.
  • Маркеры/мел.
  • Тетради учеников.
  • Сервис для интерактивного опроса (Kahoot!, Mentimeter).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.