ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Числа от 11 до 20 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числа от 11 до 20 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение считать до 20 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир чисел. Но сначала — разминка для ума! На экране вы видите числа от 1 до 10, но они перепутаны. Ваша задача — за 1 минуту хором назвать их по порядку от 1 до 10 как можно быстрее и четче. Я запускаю таймер! Начали!» (После выполнения). «Молодцы! А теперь скажите, какое число идет после 10? (Ждет ответов: 11). Правильно! Сегодня мы отправимся дальше и познакомимся с числами от 11 до 20. Запишите тему урока в тетради: «Числа от 11 до 20». |
Хором и быстро называют числа от 1 до 10 по порядку. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Активно участвует в устном счете. 2. Правильно определяет число, следующее за 10. 3. Аккуратно записывает тему урока в тетрадь. |
Проектор, экран, презентация со «спрятанными» числами от 1 до 10, онлайн-таймер (например, ClassDojo Timer или сайт online-stopwatch.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||