ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Математике и логике в 8 классе
| Раздел | Комбинаторика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Размещения без повторений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о размещениях без повторений и научить применять формулу для решения комбинаторных задач. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим погружение в мир комбинаторики. Но начнем с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. (Показывает ребус: изображения КЛЮЧ + 3 + СТУЛ + А). Ваша задача – разгадать зашифрованное слово. Это слово напрямую связано с темой нашего сегодняшнего урока. Подумайте 1 минуту, обсудите в парах свои версии. Какие у вас есть гипотезы?"
После обсуждения: "Итак, какие варианты? (Выслушивает ответы). Верно! Это слово «КЛЮЧИСТУЛА»? Нет? А если переставить буквы? Правильно, «КЛЮЧ СТУЛА ТРИ»? Давайте подумаем логически. Ключ, цифра три, стул, буква А... Может быть, это «РАССТАНОВКА» или «РАЗМЕЩЕНИЕ»? Именно! Сегодня мы будем изучать РАЗМЕЩЕНИЯ. А конкретнее – размещения БЕЗ повторений. Запишите тему в тетради." |
Ученики рассматривают ребус, обсуждают в парах возможные варианты разгадки. Выдвигают гипотезы: "Перестановка", "Комбинация", "Расстановка", "Размещение". Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение о связи ребуса с комбинаторикой. • Фиксирует тему урока в тетради. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе нейросети DALL-E или специализированных сайтов) для быстрого создания визуальных загадок по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||