ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике и логике в 8 класс
| Раздел | Комбинаторика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прием «склеивание» элементов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с приёмом «склеивание» элементов и научить применять его для объединения и целостного восприятия информации. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрируется мем: картинка, где несколько котов спят, свернувшись в один большой клубок, с подписью «Когда нужно работать в команде, но ты просто один элемент».] Как вы думаете, почему эта картинка может быть про нас сегодня на уроке? Что общего между этим клубком котов и темой, которую мы начнем изучать?» Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: «Верно, иногда несколько отдельных элементов (котов, предметов, условий) нам удобно рассматривать как одно целое, как будто «склеить» их. Именно этот прием — «склеивание» элементов — и станет нашей сегодняшней темой. Он помогает упростить сложные задачи, увидеть порядок в хаосе. Давайте проверим, как это работает!» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе нейросети Kandinsky 3.0 или Canva AI) для быстрого создания визуальной метафоры по теме урока, что повышает вовлеченность и создает эмоциональный якорь. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают свои идеи и предположения о связи изображения с темой урока. Формулируют мысль о объединении в группу. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи мема с идеей объединения. • Проявляет интерес и готовность к обсуждению. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация или онлайн-доска (Miro, Jamboard). ИИ-сервис для генерации изображений/мемов (Kandinsky, Canva AI, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||