ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике и логике в 8 классе
| Раздел | Комбинаторика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подсчет с использованием формул комбинаторики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у обучающихся представление о методах подсчета с использованием формул комбинаторики (перестановки, размещения, сочетания); научить правильно выбирать формулы в зависимости от условий задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим погружаться в мир комбинаторики. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с надписью «Когда нужно выбрать 3 десерта из 5, а ты начинаешь мысленно перебирать все варианты и голоден»). Почему этот мем так точно описывает нашу сегодняшнюю тему? Кто сталкивался с подобной ситуацией? Да, мы часто делаем выбор, и вариантов может быть много. Сегодня мы научимся не перебирать их в уме, а считать по формулам быстро и точно. Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего урока." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов в Canva или Imgflip) для создания вовлекающего визуального контента, связанного с темой выбора и комбинаторики. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, делятся жизненными примерами. Формулируют тему урока: "Подсчет вариантов, комбинаторика, формулы для подсчета". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, участвует в обсуждении мема. • Ученик высказывает предположение о теме урока, связанное с выбором и подсчетом вариантов. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), компьютер учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||