ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по логическим задачам математики в 8 классе
| Раздел | Принцип Дирихле |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формулировка принципа Дирихле. |
| Цели обучения | Ознакомить учащихся с методом для доказательства утверждений о конечном множестве |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствует класс. Показывает ребус: "3 шапки, 2 головы". Вопрос: "Может ли каждый надеть шапку, если голов меньше?" Фиксирует гипотезы. | Ученики предлагают варианты, записывают догадки на стикерах. | Дескрипторы: участвует в обсуждении, формулирует гипотезу. (Без баллов) | Интерактивная доска, стикеры, ChatGPT (для генерации ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||