ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математическому кружку "Эрудит" в 4 классе
| Раздел | Геометрические фигуры и пространственное мышление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир фигур: узнаём, строим, сравниваем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Фмировать навыки пространственного анализа, развивать умение распознавать и строить геометрические фигуры, видеть их в предметном мире. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Педагог: "Здравствуйте, юные эрудиты! Сегодня мы отправимся в удивительный мир, который окружает нас повсюду. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на доску. (Показывает ребус: изображения дома, мяча, кубика Рубика и знака вопроса). Что общего у этих предметов? Какая одна большая тема их объединяет? Запишите свою догадку на стикере и прикрепите к нашей «Доске гипотез». У вас 2 минуты".
После сбора гипотез: "Спасибо! Я вижу много интересных идей: «предметы», «формы», «геометрия». Именно так! Тема нашего занятия — «Мир фигур: узнаём, строим, сравниваем». Мы будем учиться видеть геометрию в обычных вещах, создавать фигуры сами и находить между ними сходства и различия". |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально формулируют гипотезу, записывают её на стикер и прикрепляют к специальному плакату на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с формой или геометрией предметов. • Ученик фиксирует свою мысль на стикере. |
• Интерактивная доска или плакат с изображением ребуса. • Стикеры, маркеры. • «Доска гипотез» (плакат). • ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E 3 или Canva AI) для быстрого создания визуальных загадок по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||