ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету "Удивительная математика" в 4 классе
| Раздел | Индивидуально-групповое занятие по восполнению знаний по предмету "Удивительная математика" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторение за год. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Математический блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуй! Сегодня у нас итоговый урок-путешествие по математическим островам, которые мы открыли за этот год. Начнем с разминки для ума! У тебя есть ровно 2 минуты, чтобы дать как можно больше правильных ответов на мои вопросы. Включаю таймер. Поехали!" Задает вопросы в быстром темпе:
|
Слушает инструкцию. Отвечает на вопросы учителя в быстром темпе. Сверяет свои ответы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включается в игру. • Дает верные ответы на большинство базовых вопросов. • Демонстрирует готовность к уроку. |
Таймер (на телефоне или онлайн), карточка с вопросами для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||