КСП «Задачи с геометрическими фигурами» по математике и логике, 1 класс

• Различать и называть изученные плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) в составе сложных изображений.
• Соотносить геометрические фигуры с элементами предметов окружающего мира (части животных, предметы в классе).
• Создавать новое изображение (фигурку животного) из заданного набора геометрических фигур, проявляя фантазию и умение комбинировать.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Давайте начнем с вопроса на фантазию. Что было бы, если бы все предметы вокруг нас вдруг превратились в геометрические фигуры? Например, наш класс, игрушки, даже животные? Как бы они выглядели? Подумайте и поделитесь своими идеями».

Выслушивает ответы 3-4 учеников, задает уточняющие вопросы: «А из каких фигур мог бы состоять стол? А кошка?»

Учитель: «Отличные идеи! Вы уже начали превращать мир в геометрию. Сегодня мы как раз будем решать задачи с геометрическими фигурами и создадим своих геометрических животных!»

ИИ-инструменты: Использование генератора изображений (например, Canva Magic Media, детский режим) для быстрой визуализации одной из идей учеников. Учитель вводит запрос: «кот из треугольников и кругов, детский рисунок» и показывает результат на экране. Это помогает визуализировать абстрактную идею, вызвать интерес и удивление.

• Ученик предлагает хотя бы одну идею преобразования предмета/животного в геометрические фигуры.
• Ученик слушает ответы одноклассников.

• Интерактивная доска или экран.
• Планшет/ноутбук учителя с доступом в интернет.
• Сервис Canva или аналогичный ИИ-генератор изображений.