ПРОВЕРЕНО _____________
"Международная школа города Алматы" Филиал общественного фонда "NNEF"
Краткосрочный план по Логической математике в 1 класс
| Раздел | IVраздел «Занимательная геометрия» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 10.02.2026 |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аппликация из геометрических фигур |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.4.5.6 сравнивать выражения с дробными числами 1.4.4.4 составлять композиции из моделей плоских фигур и их частей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на доску. (Показывает изображение абстрактной картины, составленной из геометрических фигур). Как вы думаете, это математика или искусство? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что это математика. А теперь руку, кто считает, что это искусство. Объясните, почему вы так решили. (Выслушивает 2-3 ответа). Вы все по-своему правы! Сегодня мы будем и математиками, и художниками. Мы узнаем, как части фигур помогают сравнивать, и создадим свои собственные картины-аппликации». | Ученики рассматривают изображение, голосуют, высказывают свои предположения («Это искусство, потому что красиво», «Это математика, потому что тут треугольники и квадраты»). | Учитель показывает крупное, контрастное изображение. Для ученика с трудностями концентрации вопрос задается персонально после общего обсуждения. | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Пытается аргументировать свой выбор (одним словом или простым предложением). Без баллов. |
Интерактивная доска или планшет с изображением абстрактной геометрической композиции. ИИ-сервис для генерации изображения (например, Canva AI «Text to Image» или Bing Image Creator) по запросу «простая картина из геометрических фигур для детей». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||