ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 классе
| Раздел | Литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои братья и сёстры В.Драгунский «Сестра моя Ксения» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи (с помощью учителя) |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Давайте встанем в круг. У нас сегодня необычное начало. У вас на партах лежат карточки с половинками пословиц. За 1 минуту (таймер на экране) найдите свою пару и составьте пословицу о семье и братьях/сёстрах. Время пошло!» После таймера: «Отлично! Давайте прочитаем, что у вас получилось. (Пример: «Брат с сестрой — что река с водой: не разлей». «Семья в куче — не страшны и тучи»). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Верно, о братьях и сёстрах, о рассказе Виктора Драгунского «Сестра моя Ксения». Садитесь на места.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с половинками пословиц (6 пар), таймер на интерактивной доске, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||