ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 класс
| Раздел | Рассказы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Минисочинение по рассказу "Том Сойер". Метод 6 шляп |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить писать минисочинение, выражать мнение героев, развивать креативное мышление |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень интересная тема. Скажите, а вы когда-нибудь попадали в ситуацию, когда нужно было сделать выбор между тем, что хочется, и тем, что правильно? Например, пойти гулять с друзьями или сделать домашнее задание? А теперь представьте: Том Сойер должен был красить забор в субботу, но ему очень хотелось поиграть. Как вы думаете, правильно ли он поступил, что обманом заставил других ребят делать свою работу? Давайте сегодня разберемся в этом вместе!" | Ученики слушают вопрос, делятся своими мыслями и опытом, высказывают предположения о поступке Тома |
Активно участвует в обсуждении Высказывает собственное мнение Приводит примеры из жизни |
Текст рассказа "Том Сойер", ChatGPT для генерации провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||