ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 классе
| Раздел | Литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговое занятие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщение знаний |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок – итоговый. Мы оглянемся назад и вспомним всё интересное, что прочитали за этот год. Давайте начнём с разминки для ума. У вас на столах лежат листы. Ваша задача за 1 минуту написать в центре слова «Литературный год» и нарисовать от них веточки, записывая всё, что приходит в голову: названия произведений, имена героев, авторов, жанры, свои чувства от чтения. Не думайте долго, пишите первое, что вспомните. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах выберите из ваших карт три самые яркие или неожиданные ассоциации, которые хотите обсудить с классом. Готовы? Давайте послушаем несколько пар». | Индивидуально создают интеллект-карту (mind-map) с ассоциациями по теме «Литературный год». В парах обсуждают карты и выбирают 3 ключевые ассоциации для общего обсуждения. Представляют выбранные ассоциации классу. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик создал интеллект-карту, содержащую не менее 5 ассоциаций (произведения, герои, авторы, жанры). 2. В паре смог аргументировать выбор 3-х ассоциаций для обсуждения. |
Белые листы А4, цветные ручки или фломастеры, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта может быть создана в сервисе типа MindMeister или XMind для визуальной привлекательности и возможности мгновенного совместного редактирования в парах. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||