ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературному чтению в 3 классе
| Раздел | Раздел учебной программы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | УРОК 5. «ТВОРЧЕСКИЙ ПЕРЕСКАЗ И РАССКАЗ ОТ ЛИЦА ГЕРОЯ» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель урока: развитие монологической речи через творческое преобразование текста, формирование образности и последовательности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Давайте начнём с вопроса на воображение. Представьте себе известную сказку «Колобок». А теперь подумайте: Что было бы, если бы Колобок не убежал от бабушки и дедушки, а остался дома? Как бы изменилась история? Кто хочет поделиться своей идеей?» Выслушивает 3-4 ответа, поощряет оригинальность. «Отлично! Вы уже начали фантазировать и менять известный сюжет. Именно этим мы и займёмся сегодня: будем творчески переделывать тексты и смотреть на события глазами героев. Тема нашего урока: «Творческий пересказ и рассказ от лица героя». ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких необычных вариантов развития событий в известной сказке, чтобы стимулировать воображение учеников и показать пример. |
Ученики слушают, думают, поднимают руку. Высказывают свои версии развития событий в сказке «Колобок» при изменении одного условия. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант развития сюжета. • Вариант логически связан с исходной историей. • Ответ демонстрирует воображение. |
• Доска или экран с темой урока. • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для демонстрации примеров творческих идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||