ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по чтению (факультатив) во 2 классе
| Раздел | Народные сказки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный мир народной сказки». Русские народные сказки о животных и бытовые. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с разнообразием народных сказок. Учить определять главную мысль сказки. Чтение и анализ сказок («Лиса и тетерев», «Каша из топора»). Работа над характером героев. Викторина. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в мир народной сказки. Но сначала отгадайте загадку: 'Не самолёт, а летит, не зверь, а рычит, не человек, а разговаривает. Что это?' (пауза) Правильно, это сказка! А теперь скажите, какие народные сказки вы уже знаете?"
"Молодцы! Сегодня мы познакомимся с двумя интересными сказками: 'Лиса и тетерев' и 'Каша из топора'. Давайте вместе подумаем: чем сказки о животных отличаются от бытовых сказок?" |
Ученики отгадывают загадку, называют известные им народные сказки, высказывают предположения о различиях сказок | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и правильностью ответов | Доска, мел/маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||