Перейти к содержанию
КСП

КСП «Тайны человеческой души (вводный урок)» по литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 9 класса по теме «Тайны человеческой души (вводный урок)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 9 классе

РазделРаздел 4. Тайны человеческой души. Тема 12. Александр Сергеевич Пушкин «Пиковая дама»
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаТайны человеческой души (вводный урок)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.1.3.1 - самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения;
9.1.6.1 – давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос со ссылкой на источники
Цель урока
  • На основе статьи об истории создания повести «Пиковая дама» и текста произведения определить ключевые проблемы, связанные с тайнами человеческой души (страсть, азарт, безумие, моральный выбор).
  • Создать и представить модель Фрейра по проблемному вопросу, связанному с темой урока, аргументированно используя цитаты из текста.
  • Проанализировать поступки героев через призму ценности «Закон и порядок», сформулировав правила ответственного поведения.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Добрый день, ребята! Тема нашего раздела – «Тайны человеческой души». Что скрывается в глубине человеческого сознания? Какие страсти, мысли, желания могут управлять человеком? У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые 3-5 слов-ассоциаций к фразе «Тайна человеческой души». Теперь разместите их на доске. Посмотрите, какие ассоциации преобладают? (Учитель группирует слова: страсть, страх, безумие, мечта, обман, совесть). Давайте выберем три ключевых для обсуждения: СТРАСТЬ, БЕЗУМИЕ, ВЫБОР. Как вы думаете, могут ли эти понятия быть связаны? Сегодня мы начнем изучать повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама», которая является классическим исследованием этих тайн». Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Вывешивают на доску. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ключевых понятий, высказывают предположения о связи между ними. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает не менее 3 ассоциаций.
• Ассоциации соответствуют теме.
• Ученик участвует в обсуждении выбранных понятий.
Стикеры, маркеры, интерактивная доска или ватман. ИИ-сервис для создания облака тегов (например, Mentimeter) для мгновенной визуализации ассоциаций всего класса.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.