КСП «Щедрый талант писателя Н. С. Лескова» по литературе, 9 класс

• Сформулировать 3 тезиса о значении творчества Н. С. Лескова на основе прочитанного текста.
• Составить тезисный план статьи о жизни и творчестве писателя, выделив не менее 4 ключевых пунктов.
• Оценить, как особенности личности Лескова повлияли на его литературный стиль (на примере фрагмента произведения).

Учитель: «Ребята, посмотрите на портрет (слайд 1). Перед вами Николай Семёнович Лесков. Его называли "самым русским из русских писателей". Как вы думаете, почему? У вас есть 30 секунд, чтобы обсудить в парах, а затем проголосовать. Поднимите правую руку, если считаете, что это из-за глубокого знания народной жизни. Левую — если из-за уникального языка. Обе руки — если из-за ярких, необычных героев. Голосуем!»

После голосования учитель спрашивает 2-3 учеников с разными ответами: «Почему ты выбрал именно этот вариант?»

Учитель: «Отлично! Вы уже интуитивно выделили главное. Сегодня мы убедимся, что талант Лескова действительно был щедрым и многогранным. Наша цель — научиться составлять тезисный план, чтобы чётко фиксировать главные мысли о писателе.»

• Учащиеся рассматривают портрет, слушают вопрос.
• Обсуждают в парах (30 сек).
• Голосуют, поднимая руки.
• 2-3 ученика устно объясняют свой выбор.

• Участвует в обсуждении.
• Аргументирует свою точку зрения.

• Портрет Н.С. Лескова (слайд 1 презентации).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации портрета в разном стиле или для создания провокационного вопроса, если нужно).