ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 класс
| Раздел | маленький человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | человечности и гуманизма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | – анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации; определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: холодный петербургский вечер, мелкий чиновник Акакий Акакиевич возвращается домой после работы. Вдруг на него нападают грабители и отнимают его единственную радость - новую шинель. Что вы чувствуете, слушая эту историю? Как бы вы поступили на месте окружающих его людей?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных поворотов, Midjourney для визуализации сцены |
Слушают, эмоционально реагируют, высказывают предположения и личное отношение к ситуации | Наблюдение за вовлеченностью, анализ эмоциональных реакций | Текст "Шинели" Гоголя, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||