ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чичиков в гостях у Манилова. Читаем вторую главу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 - пересказывать содержание произведения, используя разные приемы пересказа, творчески переосмысливая развитие сюжета, 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: к вам в гости приезжает малознакомый, но очень вежливый и обходительный человек по делам. Он восхищается вашим домом, вашей семьей, находит общие темы для разговора и в итоге предлагает вам сделку, которая на первый взгляд кажется вам странной, но потенциально выгодной. Как вы думаете, каковы его истинные мотивы? Что он может скрывать за маской вежливости? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)».
После 2 минут: «Давайте послушаем несколько ваших гипотез. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные предположения. Сегодня мы познакомимся с классическим литературным примером именно такой ситуации. Это поможет нам проверить, насколько точными были ваши прогнозы». |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на листочках или в тетрадях. Несколько учеников озвучивают свои версии классу. | Дескрипторы: Ученик формулирует предположение о скрытых мотивах гостя, связывая его поведение с возможной корыстной целью. (без баллов) | Листы бумаги/тетради, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариаций кейса или для анализа типичных ответов учеников в режиме реального времени (если доступно). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||