ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | Тема 10. Александр Сергеевич Грибоедов. Комедия «Горе от ума» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Фамусова и фамусовского общества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1- характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений 9.2.7.1 - определять способы выражения авторского отношения к героям и изображаемым событиям; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о бессмертной комедии Грибоедова. Перед тем как углубиться в тему, я задам вам один вопрос. Поднимите руку, если считаете, что общество, изображенное в «Горе от ума», — это карикатура, ушедшая в прошлое и не имеющая отношения к нашему времени. А теперь поднимите руку те, кто считает, что типы людей, подобные Фамусову и его гостям, существуют и сегодня, просто в другой оболочке. (Считает голоса). Интересно, мнения разделились. Давайте кратко обсудим: почему вы так думаете? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Спасибо. Это и есть наш ключевой вопрос на сегодня: кто такие Фамусов и его общество и почему автор изображает их именно так? Запишите тему урока: «Образ Фамусова и фамусовского общества». | Слушают вопрос. Голосуют, поднимая руки. Высказывают краткие предположения о причинах своего выбора (например: «Манеры изменились, но карьеризм остался» или «Сейчас люди более свободны в суждениях»). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Формулирует краткое обоснование своей позиции (1-2 предложения). |
Доска/экран с темой урока. Текст комедии «Горе от ума». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||