ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 класс
| Раздел | литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и сюжетно-композиционные особенности повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания (дескрипторы) | Ресурсы |
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте. Сейчас проведём короткий челлендж «Найди авторскую позицию» — у вас 2 минуты. Я дам вам отрывок (1–2 абзаца). Ваша задача — за 2 минуты подчеркнуть все слова и фразы, которые, по-вашему, выражают отношение автора к героям (оценочные эпитеты, иронические замечания, вводные конструкции, ремарки рассказчика). Готовы? Я включаю таймер.» (Включает таймер на 2 минуты.) Через 1 минуту: «Осталась 1 минута, торопитесь, но не спешите — ищите не только прилагательные, но и способ подачи: комментарии, интонацию, повествовательные отступления.» По окончании таймера: «Покажите, что вы отметили. Коротко (1–2 фразы) объясните, почему вы считаете, что это выражает отношение автора.» |
Ученица/ученик: читает выданный отрывок индивидуально, подчёркивает фразы, время выполнения — 2 минуты; на вопрос отвечает устно: называет 2–4 найденные маркера и кратко объясняет выбор (1–2 фразы). |
Дескрипторы: - Отлично (3 балла): выделено ≥3 маркера разных типов (лексика, ирония, ремарки) и дано краткое объяснение для каждого. - Хорошо (2 балла): выделено 2 маркера и объяснение хотя бы для одного. - Удовлетворительно (1 балл): выделен 1 маркер, объяснение частичное или отсутствует. |
- Раздаточный отрывок из повести (1–2 абзаца). - Таймер (физический или в телефоне). - Карандаш/ручка, бумага. - Рекомендуемые ИИ-инструменты (в помощь педагогу/для подготовки материалов): ChatGPT — для быстрого создания вариативных отрывков и контрольных вопросов; генератор таймера (веб) или любое приложение-таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Развёрнутое описание разноуровневых зад… · Конец урока (5–10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||