КСП «Знакомство с детством Л.Н. Толстого. Рассказ "Кавказский пленник» по литературе, 7 класс

• 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка);
• 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы;
• 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы);

• На основе фактов биографии Л.Н. Толстого определить, как детские впечатления могли повлиять на его творчество.
• Определить жанр произведения «Кавказский пленник» и доказать свою точку зрения, опираясь на признаки рассказа.
• Проанализировать ключевой эпизод рассказа, выявить основную мысль и используемые автором изобразительные средства.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу над очень важной темой. Но сначала я предлагаю вам разгадать ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране ребус: изображение льва + римская цифра VI + изображение толстого человека). Давайте вместе разберем. Лев — это «Лев», цифра VI — это «шестой», а толстяк — «Толстой». Верно! Лев Николаевич Толстой. А теперь подумайте и запишите в тетради 2-3 слова или короткие фразы, которые, как вам кажется, связаны с его детством. Каким оно могло быть?»

Фиксирует гипотезы учеников на доске (например: «в деревне», «богатая семья», «любил природу», «рано остался без родителей»).

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). Помогает быстро создать наглядную и интригующую загадку, активизирующую мышление и связывающую визуальный образ с именем писателя.