ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | юмор и сатира в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поучительный жанр басни. Басни Эзопа «Лисица и виноград», «Волы и ось», «Львица и лисица», «Крестьянин и его сыновья» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора; 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Короткий рассказ, но с долгим смыслом. В ней действуют звери, рыбы, растения, а учатся люди. Часто заканчивается выводом, который прячется в самом повествовании. Что это за жанр?» Давайте запишем ваши предположения на доске. (Фиксирует гипотезы: сказка, притча, басня, анекдот). Учитель: «Отлично! А теперь подумайте, какой из этих жанров самый поучительный? Тот, который прямо указывает на недостатки людей и учит, как нужно поступать?» «Совершенно верно, сегодня мы будем говорить о басне – одном из древнейших и мудрейших жанров. И познакомимся с творчеством его родоначальника – Эзопа». |
Ученики слушают загадку, выдвигают версии (сказка, притча, басня). Обсуждают, какой жанр самый поучительный. Приходят к выводу о басне. Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Интерактивная доска или проектор для вывода загадки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадок о литературных жанрах, адаптированных под уровень класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||