ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.М. Зощенко. Из биографии писателя-сатирика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др. 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным писателем. Посмотрите на портрет и фамилию на доске: Михаил Михайлович Зощенко. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум при этих словах. Это могут быть слова, образы, чувства, названия произведений, если слышали. Время пошло! (Через минуту). А теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Давайте выберем три самые частые или необычные для обсуждения. Например: 'смешно', 'рассказы', 'советское время'. Как вы думаете, почему эти ассоциации возникли? Что они могут сказать о писателе?" | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты, объясняют выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил свою ассоциацию или прокомментировал выбранные. |
Портрет М.М. Зощенко (на доске или экране). Таймер. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||