ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | правильное питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Азбука правильного питания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения 7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Азбука правильного питания». Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на стикерах или в тетради все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «правильное питание». Это могут быть продукты, действия, ощущения, правила. Старт!"
Через минуту: "Спасибо! Теперь давайте озвучим ваши ассоциации. Я буду записывать их на доске в виде кластера (mind-map). Из всех предложенных идей давайте коллективно выберем 3 самые частотные или самые интересные для обсуждения. Например, «завтрак», «витамины», «вредная еда». Почему именно эти? Кто хочет высказаться?" |
- Индивидуально записывают ассоциации за 1 минуту. - По желанию озвучивают свои варианты. - Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых ассоциаций для дальнейшей работы. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял устное участие в обсуждении или выборке идей. |
- Стикеры или тетради. - Маркер, доска или интерактивная доска. - ИИ-сервис для создания mind-map онлайн (например, MindMeister) для визуализации идей в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||