КСП «Анализ 3-5 действий комедии Фонвизина "Недоросль» по литературе, 7 класс

• Дать аргументированный ответ на проблемный вопрос о сатирическом пафосе комедии, используя примеры из текста 3-5 действий.
• Охарактеризовать ключевых героев (Митрофан, Простакова, Стародум, Правдин) на основе деталей поведения и цитат из указанных действий.
• Создать творческий продукт (мини-сценарий, монолог, пост в соцсети от лица героя), демонстрирующий понимание характера персонажа и сатирического замысла автора.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир классической русской сатиры. Прежде чем объявить тему, предлагаю разгадать ребус. Посмотрите на экран. Что зашифровано?" (На экране изображение: нота "ДО" + рисунок реки + буква "Р" + рисунок осла).

Даю время на обдумывание (1-2 мин). Выслушиваю гипотезы.

"Молодцы! Верно, это фамилия драматурга — Фонвизин. А что мы изучали у Фонвизина? Правильно, комедию «Недоросль». Сегодня мы будем анализировать кульминационные 3, 4 и 5 действия этой пьесы. Как вы думаете, почему именно эти действия? Какие ключевые события в них происходят? Запишите свои предположения в тетрадь одним предложением."

• Наблюдают за ребусом.
• Выдвигают версии (Фонвизин).
• Записывают в тетрадь предположение о ключевых событиях в 3-5 действиях (например: "разоблачение Простаковой", "испытание Митрофана", "триумф справедливости").

• Ученик участвует в обсуждении, выдвигает версию.
• Ученик фиксирует свою гипотезу в тетради.

• Презентация/экран с ребусом (изображение).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного материала, соответствующего теме.