ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 5 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Видеопроект «Читаю стихотворения на тему нравственного выбора». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников) на литературную тему с точки зрения, 11.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») | «Ребята, представьте: вы нашли телефон. Он без блокировки, а на экране — сообщение о переводе крупной суммы денег на счет какого-то человека. Рядом никого нет. Как вы поступите? Вернете телефон или оставите себе? А если бы это был телефон вашего друга? А если бы вы очень хотели новую игру, но денег нет? Запишите одним словом, какой выбор вы сделаете. А теперь подумайте, как это связано с темой нашего урока? Сегодня мы будем говорить о нравственном выборе и читать стихи, где герои тоже стоят перед таким выбором.» | Ученики слушают, записывают слово (например: «верну», «оставлю»), обсуждают в парах, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы: - высказывает предположение - обосновывает свою точку зрения (без баллов) | Доска, мел/маркер, раздаточные карточки для записи слова |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||