ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 класс
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Противостояние героинь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции при поддержке учителя; 5.2.7.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать творчество А.С. Пушкина. Начнем с загадки: 'Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней - станешь вчетверо умней. Что это?' Правильно, книга! А теперь вторая загадка, связанная с нашей темой: 'Не живое, а говорит, правду в глаза говорит, но часто сердитую хозяйку огорчает. Что это?' Да, это зеркало из сказки! Как вы думаете, почему именно зеркало стало причиной конфликта в сказке? Запишите свои гипотезы в тетради." | Отгадывают загадки, записывают предположения о роли зеркала в конфликте между героинями. Высказывают версии: "Зеркало говорило правду", "Царица завидовала красоте царевны", "Зеркало разжигало конфликт". | Формативное оценивание: учитель наблюдает за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез | Тетради, ручки, текст сказки, интерактивная доска с изображением зеркала (Midjourney: генерация изображения старинного зеркала) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||