ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | «Дети Арбата» - роман о судьбе первых поколений советских людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любовь на страницах романа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1. Понимать термины ретроспекция, серебряный век, иманжизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.1.4. Составлять план сочинения на литературные и свободные темы, рецензии. 1.1.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии замысла произведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Представьте себе: Москва 1930-х годов. Молодые люди, полные надежд и мечтаний, влюбляются, строят планы на будущее. Но их любовь проходит испытание временем - временем страха, доносов, репрессий. Сегодня мы будем говорить о том, как любовь проявляется на страницах романа Анатолия Рыбакова «Дети Арбата». Скажите, как вы думаете, может ли настоящая любовь сохраниться в условиях, когда каждый твой шаг контролируется, когда друзья становятся врагами, а близкие люди исчезают?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме |
Ученики высказывают свои предположения, делятся первыми ассоциациями с темой урока | Формулирование гипотез, активизация prior knowledge | Текст романа, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||