ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | литература |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характеристика женских образов в повести Б.Васильева "А зори здесь тихие" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Перед началом нашего анализа я хочу предложить вам реальную историю, основанную на фактах. В 1942 году в одном из партизанских отрядов Белоруссии воевала группа из пяти девушек-разведчиц. Их задачей было наблюдение за передвижением врага. Представьте себя на месте командира. Какие, на ваш взгляд, личные качества и жизненный опыт могли помочь этим девушкам выполнить такое задание и выжить? Запишите 2-3 предположения на стикерах. (Раздает стикеры). Через 2 минуты мы обсудим ваши прогнозы и позже сравним с героинями Васильева." | Слушают кейс. Индивидуально записывают 2-3 предположения на стикерах. По желанию высказывают свои прогнозы в ходе краткого обсуждения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает предположения, связанные с личными качествами (смелость, хитрость, выносливость) или опытом (спортивная подготовка, знание местности). • Ученик связывает прогноз с контекстом военного времени. |
Стикеры, ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||