ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел 4: Тема нравственного выбора. А.В. Вампилов «Утиная охота» |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хронотоп и композиция пьесы А. Вампилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5 пересказывать содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие текста 11.2.3 определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с пьесой Александра Вампилова «Утиная охота». В центре нашего внимания будут время, пространство и построение произведения. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на каждом по одной ассоциации к словосочетанию «Время и пространство в драме». Это могут быть чувства, образы, термины, названия произведений. Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь разместите стикеры на доске. Посмотрите, какие ассоциации повторяются? (Выбирает 3 наиболее частых или противоречивых, например: «сцена», «прошлое», «замкнутость»). Почему вы думаете, что «прошлое» так важно для драмы? Как «замкнутость» пространства может влиять на героя?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах (по 2-3 каждый). Прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал минимум одну релевантную ассоциацию. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения. |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Miro/Jamboard). ИИ-инструмент: Генератор ассоциаций (например, встроенный в MindMeister) для быстрого создания облака тегов из ответов учеников, чтобы визуализировать общую картину. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||