КСП «Философская лирика Н.А.Заболоцкого» по литературе, 11 класс

• Проанализировать стихотворения Н.А. Заболоцкого («Не позволяй душе лениться», «О красоте человеческих лиц», «Метаморфозы»), выявив ключевые философские проблемы и способы их художественного воплощения.
• Создать визуальную или концептуальную модель (символ, формулу, закон) для представления авторской позиции по одной из проблем стихотворений.
• Сформулировать и аргументировать собственную точку зрения на поднятые поэтом вопросы, сопоставив её с авторской.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами отправимся в мир сложной и глубокой поэзии. Но для начала — небольшой челендж. На экране вы видите три строчки из разных стихотворений одного поэта. Ваша задача за 3 минуты в парах: 1) Угадать, что их объединяет по смыслу? 2) Сформулировать одну философскую проблему, которая, на ваш взгляд, в них звучит. Таймер пошел!"

(После 3 минут): "Время! Давайте послушаем ваши версии. (Выслушивает 2-3 пары). Отлично! Вы уловили мотивы труда души, внутренней красоты, изменчивости мира. Все эти строки принадлежат Николаю Алексеевичу Заболоцкому, поэту, который через призму биологии, физики и живописи размышлял о вечных вопросах. Сегодня мы будем анализировать его философскую лирику. Сформулируйте, пожалуйста, вопросы, на которые вы хотели бы получить ответы в ходе урока?"

• Обсуждают в парах предложенные строки.
• Выдвигают гипотезы об общей теме и проблеме.
• Формулируют вопросы к теме урока (например: "Как Заболоцкий видит место человека во Вселенной?", "Что для него истинная красота?", "Как связаны его стихи с темой войны?").