ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | «Дети Арбата» - роман о судьбе первых поколений советских людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трагедия поэта и народа в поэме «Реквием» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.9. Писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, рецензии и др.) логично и последовательно, опираясь на литературный материал и свой жизненный опыт, используя точный и образный язык, выражая собственное мнение об актуальности произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе 1937 год. Ночь. Тишина нарушается стуком в дверь. За ней - человек с ордером на арест. Так начинался кошмар для миллионов семей в СССР. Среди них была и семья Анны Ахматовой. Её сын Лев Гумилёв был арестован трижды. Сегодня мы будем говорить о поэме, которая стала голосом всех матерей, жён и дочерей, переживших этот ужас. Как вы думаете, почему поэма, написанная более 80 лет назад, до сих пор актуальна?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических контекстов, Midjourney для создания визуального ряда эпохи 1930-х годов |
Учащиеся слушают, высказывают предположения о современной актуальности поэмы, делятся первыми ассоциациями | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений учащихся | Аудиозапись голоса Ахматовой, фотографии эпохи, текст поэмы "Реквием" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||