ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей. Б.Л.Васильев "А зори здесь тихие" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Л.Васильев "А зори здесь тихие" «У войны не женское лицо…» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне и человеке. Тема нашего урока: «У войны не женское лицо…». Прежде чем углубиться в анализ, давайте проверим, насколько внимательно вы читали повесть. У вас есть 3 минуты. На экране — 6 утверждений о героях и событиях повести. Ваша задача — индивидуально и быстро определить, верно ли каждое утверждение (Да/Нет). Готовы? Время пошло!" (После таймера) "Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить свой вариант по первому утверждению? Саша, пожалуйста. Правильно, это неверно. Почему? Верно, потому что..." (Кратко проходит по всем утверждениям, давая пояснения). "Отлично! Этот разминка помогла нам вспомнить ключевые моменты. А теперь подумайте: почему автор выбрал именно женские судьбы для рассказа о войне? На этот вопрос мы будем искать ответ в течение урока." ИИ-инструменты: Генератор интерактивных викторин (например, Quizizz, Kahoot! для создания блиц-опроса с автоматической проверкой и таймером). Помогает быстро активизировать знания, создать динамичный старт урока, получить мгновенную обратную связь об уровне подготовки класса. |
Индивидуально выполняют задание на листочках или в тетрадях, сверяют ответы, участвуют в обсуждении, формулируют предварительные гипотезы по проблемному вопросу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик принимает участие в блиц-опросе. • Сверяет свои ответы с правильными. • Формулирует (устно или мысленно) предварительный ответ на проблемный вопрос урока. |
• Презентация/экран с утверждениями для блиц-опроса (6 шт.). • Таймер (онлайн или на доске). • ИИ-сервис для создания викторины (Quizizz). • Текст повести Б. Васильева "А зори здесь тихие". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||