ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 класс
| Раздел | лишний человек |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | женские образы в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторитейлинг с триггером) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжим разговор о романе Лермонтова «Герой нашего времени». Представьте себе такую ситуацию: известный литературный блогер выпустил видео, где заявил: «Все женщины в романе Лермонтова – просто красивые декорации, зеркала, в которых отражается эгоизм Печорина. Они не имеют собственной ценности, их характеры схематичны: одна – дикарка, другая – светская кокетка, третья – несчастная влюблённая. Лермонтову было важно показать лишь то, как главный герой их покоряет и разрушает». Ваша задача – в ходе сегодняшнего урока найти неточность или упрощение в этом утверждении. Согласны ли вы с таким взглядом? Почему да или почему нет? Запишите свою первую, интуитивную гипотезу в тетрадь – 1-2 предложения." | Слушают учителя, записывают тему урока в тетради. Формулируют и записывают первоначальную гипотезу в ответ на провокационное утверждение. | Формирующее: наблюдение за включенностью в проблему. Дескриптор: ученик записывает предположение, согласие или несогласие с тезисом. | Тетради, ручки. Возможен ИИ-инструмент: генерация голосового сообщения от «литературного блогера» через сервис синтеза речи (например, Speechify). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||