ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 10 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровая специфика романа-эпопеи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, полифония, литературный двойник, фабула; 10.3.2 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в способах и приемах, создающих целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Семейные ценности» и переходим к изучению сложных, масштабных произведений. Представьте на минуту: Что было бы, если бы великие исторические события, такие как Отечественная война 1812 года, описывались не в объемных романах, а только в коротких новостных заметках или одностраничных стихотворениях? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как изменилось бы наше восприятие истории, судеб людей, семейных драм?» Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Именно для передачи грандиозности событий и глубины внутреннего мира человека существует особый жанр – роман-эпопея. Сегодня мы разберем его специфику». |
Ученики размышляют, предлагают идеи (например: «Мы бы не почувствовали масштаб», «Не узнали бы мысли героев», «История казалась бы сухой»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Аргументирует свою точку зрения. • Связывает размышления с темой масштабных литературных форм. |
Доска или экран с записанным вопросом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||