КСП «Буллинг и безопасное обращение за помощью» — Личная безопасность, 5 класс

• Определять признаки буллинга и отличать его от конфликта.
• Применять алгоритм действий в ситуации буллинга (остановись, оцени, сообщи).
• Демонстрировать навыки безопасного обращения за помощью в ролевой игре.

Учитель: «Ребята, здравствуйте! Сегодня мы поговорим о важной теме. У вас на партах лежат карточки с утверждениями. За 1 минуту поставьте «+» если вы верите в это утверждение, и «-» если не верите. Таймер пошёл!»

Учитель засекает 1 минуту.

Учитель: «Время вышло! Давайте проверим: кто поставил «+» на первое утверждение? (выслушивает несколько ответов). А на второе? (обсуждение). Отлично! В конце урока мы вернёмся к этим карточкам и увидим, изменилось ли ваше мнение.»

Утверждения на карточках:

1. Буллинг — это просто шутка, которую не нужно воспринимать всерьёз.
2. Если ты стал жертвой буллинга, нужно молчать и терпеть.
3. Обращаться за помощью к взрослым — это правильно и безопасно.
4. Ты можешь помочь другу, если стал свидетелем буллинга.

Учитель: «Молодцы! Сегодня мы узнаем, как отличить буллинг от конфликта и что делать, если ты или твой друг оказались в такой ситуации.»

• Слушают учителя.
• Читают утверждения на карточках.
• Ставят «+» или «-» напротив каждого утверждения.
• Отвечают на вопросы учителя.

• Активно участвует в игре.
• Аргументирует свой выбор.
• Проявляет интерес к теме.

• Карточки с утверждениями (Приложение 1).
• Таймер на экране или песочные часы.