ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 9 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Честное поколение - светлое будущее. Урок безопасности (10 минут)урок 19 "Подросток и трудовые отношения." |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цитата недели "Путь справедливости - честный путь" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодняшний классный час мы посвящаем важной теме, которая касается вашего ближайшего будущего. Посмотрите на тему на доске: 'Подросток и трудовые отношения'. Давайте за 1 минуту проведем мозговой штурм. Какие ассоциации, слова, мысли приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание? Я буду записывать все ваши идеи на доске в виде ментальной карты (mind-map)." (Учитель записывает все ответы, исходящие от центральной темы. Примеры ответов: зарплата, договор, лето, каникулы, права, обязанности, начальник, опыт, обман, ответственность). "Спасибо за активность! Теперь из всех слов давайте коллективно выберем три ключевых для нашего обсуждения. Я вижу, что часто звучали слова: 'права', 'обман', 'договор'. Почему именно они? Потому что они отражают суть — знать свои права, чтобы не стать жертвой обмана, и понимать важность договора. Согласны?" |
Ученики активно предлагают ассоциации. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. Аргументируют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания интерактивной ментальной карты в реальном времени, что визуализирует мысли класса и помогает структурировать обсуждение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||