ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правопорядок и социальная ответственность. Уроки безопасности. Чрезвычайные ситуации во время путешествий (пожар, землетрясение, наводнение) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить знания учащихся о правилах, регулирующих жизнь человеческого общества. Научить подростков предвидеть возможные последствия невинных, казалось бы, шалостей. Воспитать чувство ответственности за свои поступки. Воспитывать уважительное отношение к закону. -знать, как действовать при чрезвычайных ситуациях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вещах, которые делают нашу жизнь безопасной и предсказуемой, особенно в незнакомой обстановке, например, в путешествии. Давайте начнем с разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Попробуйте его разгадать. Что здесь зашифровано?» (Показывает ребус, где из слов/картинок складывается фраза «Правила спасения» или «Чрезвычайная ситуация»). «Отлично! А теперь подумайте и ответьте на вопрос: Как вы думаете, какова будет тема нашего сегодняшнего разговора? Какие ассоциации у вас возникают со словом «правопорядок» в контексте поездки на море или в горы? Запишите свои первые гипотезы в тетрадь (1-2 предложения)». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||