ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 класс
| Раздел | «Поиск и творчество – начало успеха» / Урок безопасности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Поиск и творчество – начало успеха» / Урок безопасности (10 минут) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Искать и творить |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о поиске, творчестве и... безопасности. Скажите, вы часто слышите фразу «Безопасность – прежде всего»? Обычно она ассоциируется с правилами, запретами, инструкциями. А теперь мой провокационный вопрос: Как вы думаете, может ли творческий, нестандартный подход помочь в обеспечении безопасности или, наоборот, только усложнит ситуацию? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА, творчество помогает. Теперь руку, если считаете, что НЕТ, мешает. А теперь – кто затрудняется ответить? Спасибо. Давайте посмотрим на результаты. Я вижу, мнения разделились. (Обращается к 2-3 ученикам с разными точками зрения) Саша, почему ты считаешь, что помогает? Мария, а почему ты думаешь, что мешает?»
Цель этапа: Актуализировать тему, создать когнитивный конфликт, мотивировать на поиск решения. |
- Слушают вопрос. - Участвуют в голосовании, поднимая руку. - Несколько учеников кратко (1-2 предложения) аргументируют свою позицию. - Формулируют для себя проблемный вопрос урока. | - Четкая визуализация вопроса на слайде или доске. - Учитель повторяет вопрос, обращаясь лично к ученикам с ООП. - Возможность ответа жестом (карточка «+»/«-»/«?»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Интерактивная доска или слайд с вопросом. - Доска для фиксации голосования. - ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика. Помогает быстро вовлечь всех, включая стеснительных. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||