ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | «Адал азамат – путь честного гражданина» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Адал азамат – путь честного гражданина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование представлений о честности и ответственности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на ребус на слайде: на доске изображены символы: 🇰🇿 + весы ⚖️ + сердце ❤️ + человек. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Запишите в тетради 2-3 слова-ассоциации. Поделитесь с соседом по парте. (Выслушиваю 3-4 версии). Отлично! Тема нашего урока — „Адал азамат – путь честного гражданина“. Что значит быть честным гражданином? Запишем гипотезы на доске.» |
- Разгадывают ребус, записывают ассоциации (честность, Родина, справедливость). - Обсуждают в парах (по 2 ученика). - Предлагают гипотезы: «честный человек, который не обманывает, уважает закон, помогает стране». |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в расшифровке ребуса; • записывает минимум 2 ассоциации; • выдвигает предположение о теме. |
- Презентация (слайд 1: ребус) - Интерактивная доска / проектор - Тетради, ручки - ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ребуса, но здесь готовый) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||