ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | Мы заботимся о природе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы заботимся о природе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать бережное отношение к природе. Воспитание экологической культуры. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как наша повседневная жизнь связана с природой. Посмотрите на экран. Перед вами заголовок новости: «В парке нашего города за неделю было собрано 500 кг мусора после пикников». Я хочу, чтобы вы на минуту задумались и ответили на вопрос: как вы думаете, к каким последствиям для парка и его обитателей может привести такая ситуация, если она повторится в течение всего лета? Запишите или продумайте 2-3 возможных исхода». | Слушают учителя, смотрят на экран. Индивидуально размышляют над вопросом, записывают или формулируют в уме 2-3 прогноза развития ситуации (например: гибель растений и животных, ухудшение качества воды и почвы, парк станет непригодным для отдыха). |
Формирующее оценивание: Учитель слушает несколько устных ответов.
Дескриптор: Ученик называет не менее двух логичных экологических или социальных последствий загрязнения территории. |
Проектор/экран. Слайд с заголовком новости. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариантов подобных новостных заголовков из разных городов для сравнения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||