ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по воспитательному часу в 6 класс
| Раздел | воспитательный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Шагни безопасно в цифровой мир» Урок безопасности (10 минут) «Правила поведения и профилактика несчастных случаев на воде» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представления о цифровом мире. объяснить детям о безопасности на воде |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный разговор о безопасности в двух мирах: виртуальном и реальном. Начнем с голосования. Поднимите руку, если считаете, что правила поведения в интернете так же важны, как правила поведения на воде? А теперь поднимите руку те, кто считает, что правила на воде важнее. Спасибо. Давайте обсудим. Саша, почему ты считаешь, что интернет-правила важны? Мария, а ты почему за правила на воде?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мнения. Оба вида безопасности жизненно необходимы. Сегодня мы объединим эти темы и узнаем, как шагнуть в цифровой мир безопасно и как вести себя у воды, чтобы летний отдых был только в радость.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать мнение класса, создать основу для дискуссии. |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируют выбор. Слушают одноклассников. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью участия в голосовании и аргументацией в обсуждении. Дескриптор: Ученик выражает свое мнение, поднимая руку, и может кратко объяснить свой выбор (например, «потому что в интернете мы проводим много времени» или «потому что на воде можно утонуть»). |
Интерактивная доска или проектор, доступ в интернет, сервис Mentimeter, подготовленный слайд с вопросом для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||