ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Сила слова: как остановить обидчика без драки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правильное поведение при буллинге |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 6 классе мальчика Ваню дразнили из-за его увлечения – он коллекционировал камни. Однажды обидчик сказал: "Ты только камни и собираешь, ты булыжник, а не человек!" Ваня сжал кулаки… Как вы думаете, что произошло дальше? Запишите в тетради свой прогноз – одним предложением. Поделитесь с соседом по парте.»
Учитель выслушивает 2-3 прогноза, затем подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как остановить обидчика без драки, силой слова. Мы будем учиться гасить конфликт, а не разжигать его.» |
- Слушают историю. - Записывают прогноз (1-2 предложения). - Обсуждают в паре. - 2-3 ученика озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в прогнозировании. • Обосновывает свою версию устно. |
Тетрадь, ручка. Презентация (слайд 1 – текст кейса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||