ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дневник радости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Патриотизм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Его тема — «Дневник радости». Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите «Радость за мою страну» и стрелочками запишите все слова, образы, чувства, которые приходят вам в голову. Что делает вас счастливыми, когда вы думаете о Казахстане, о вашем городе или селе, о вашей школе? Не задумывайтесь долго, пишите быстро! Время пошло!»
Через минуту: «Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые яркие, самые важные для вас ассоциации. Будьте готовы их озвучить». |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями на тему «Радость за мою страну». Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту, записав не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик/пара готовы назвать выбранные ассоциации. |
Белые листы А4, цветные ручки или фломастеры, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей цифровой mind-map класса в реальном времени. Помогает визуализировать коллективные ассоциации, структурировать мысли. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||