ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День языков народа Казахстан «Тіл-менің тірегім» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогнозирование) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важной опоре в жизни каждого человека. Но сначала – небольшая история. Представьте девочку Айнур, которая приехала в новый город. Она знает только казахский язык, а в классе многие говорят по-русски. Ей сложно знакомиться, отвечать на уроках. Как вы думаете, что стало для Айнур самой большой опорой и помощью, которая позволила ей подружиться с одноклассниками, хорошо учиться и чувствовать себя уверенно? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз – 1-2 варианта ответа." После обсуждения: "Правильно, многие из вас сказали – язык! Но не просто один, а стремление понимать и быть понятым. Сегодняшняя тема: «Тіл – менің тірегім» (Язык – моя опора). Давайте вместе разберемся, почему язык называют опорой и какие языки являются опорой для нашей многонациональной страны." |
Слушают кейс. Обсуждают в парах (1 мин) возможные решения. Высказывают предположения (язык, изучение русского, помощь переводчика, жесты). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Участвуют в обсуждении с поддержкой учителя или напарника. Получают упрощенную формулировку кейса с иллюстрациями (карточка: девочка + облачко с вопросом). Могут ответить одним словом или показать на картинку (язык, книга, друзья). | Формативное: Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение.
Дескриптор: Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с коммуникацией или изучением языка. |
Проектор или доска для записи темы. Карточка с кейсом для учащихся с ООП (с пиктограммами). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||