ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 5 классе
| Раздел | месяц трудолюбия и профессиональной компетентности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День космонавтики ПДД (по теме учебного курса) Уроки безопасности (10 минут) 5 класс: «Правила безопасной открытой игровой площадки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Расширить знания о Дне космонавтики, его значении и первых достижениях в освоении космоса. Познакомить с именем Юрий Гагарин и его вкладом в историю. Сформировать представление о правилах безопасного поведения на детских площадках. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о двух важных вещах: о великом прорыве человечества и о нашей повседневной безопасности. Начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы Юрий Гагарин не полетел в космос 12 апреля 1961 года? Как могла бы измениться наша жизнь сегодня? Подумайте минуту и поделитесь своими идеями." Выслушивает 4-5 ответов, подводит итог: "Отличные гипотезы! Действительно, этот полет изменил мир. А теперь представьте, что вы – современные исследователи, и ваша игровая площадка – это новая неизведанная планета. Как вы будете вести себя, чтобы исследование было успешным и безопасным? Этому мы и научимся сегодня." |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответов на вопрос "что было бы, если...". Например: "космические технологии появились бы позже", "мы бы не знали, что такое невесомость", "не было бы спутникового телевидения". Включаются в метафору "площадка-планета". | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий. Активно слушает одноклассников. (без баллов) | Таймер, интерактивная доска или флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||