ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Не телефон, а игра с друзьями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления детей о полезном времяприпровождении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш классный час с одного очень важного вопроса. Поднимите руку, кто за последнюю неделю провел хотя бы час, играя в игры на телефоне или планшете? (Считаю). А теперь поднимите руку, кто за последнюю неделю провел хотя бы час, играя в подвижные или настольные игры с друзьями во дворе, в гостях или дома? (Считаю). Спасибо. Я вижу разные результаты. Скажите, пожалуйста, тем, кто поднял руку в первом случае: почему вам нравится играть в телефоне? (Выслушивает 2-3 ответа). А тем, кто поднял руку во втором случае: что хорошего в играх с друзьями? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересно. Получается, и то, и другое – это отдых. Но какой из них, по-вашему, полезнее? Сегодня мы как раз и разберемся, почему «Не телефон, а игра с друзьями» может быть отличной идеей для нашего досуга.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования в реальном времени. Помогает быстро визуализировать статистику по классу, вовлечь всех, создать безопасную среду для выражения мнения. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Отвечают на вопросы учителя, делятся своим мнением и личным опытом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик слушает мнения одноклассников. • Ученик формулирует (или пытается сформулировать) свою точку зрения на вопрос о полезном отдыхе. |
• Доска или флипчарт для записи ответов. • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). • Проектор/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||