КСП «Дружба и уважение в классе» — Классный час, 2 класс

• Сформулировать понятия «дружба» и «уважение» через анализ жизненных ситуаций и примеров.
• Создать совместный проект «Правила дружного класса», демонстрируя умение работать в команде, договариваться и учитывать мнение каждого.
• Применить полученные знания на практике, предложив конкретные действия для разрешения конфликтной ситуации в парах.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о чем-то очень важном. Давайте начнем с вопроса. Поднимите руку, если вы считаете, что наш класс – дружный. (Считаю поднятые руки). А теперь поднимите руку те, кто иногда сомневается в этом. (Считаю). Спасибо. Я вижу разные мнения. А теперь давайте подумаем вместе: Что может помешать дружбе в классе? Запишу ваши идеи на доске».

Записывает ответы детей на доске (например: «ссоры», «обидные слова», «не делятся», «не слушают», «дразнятся»).

«Спасибо за честность! Видите, мы все понимаем, что иногда дружбе что-то мешает. А как сделать так, чтобы этих помех не было? Чтобы всем было комфортно и уважительно? Это и есть тема нашего классного часа: «Дружба и уважение в классе». Давайте вместе попробуем найти ответы».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для совместного мозгового штурма в реальном времени. Ученики с мобильных устройств или через проектор могут добавлять свои слова-ассоциации. Это визуализирует мнение всего класса и вовлекает даже стеснительных детей.

• Участвуют в голосовании.
• Активно предлагают идеи в ходе мозгового штурма.
• Слушают ответы одноклассников.

• Ученик поднимает руку для голосования.
• Ученик предлагает хотя бы одну идею (устно) о том, что мешает дружбе.
• Ученик слушает, не перебивая, когда говорят другие.

• Классная доска или интерактивная панель.
• Маркеры/мел.
• Онлайн-доска (Miro/Jamboard), планшеты (опционально).